Уповноважений Верховної Ради України з прав людини Дмитро Лубінець заявив про наявність серйозної проблеми у системі середньої освіти, наголосивши, що українська школа не забезпечує належної підготовки учнів до національного мультипредметного тесту (НМТ).
Про це він повідомив після зустрічі з міністром освіти і науки України Оксен Лісовий.
«Школа не формує компетентностей, які перевіряються тестуванням. Як наслідок, допомогти дитині можуть лише репетитори. Сам знаю це як батько випускниці. Але що робити, якщо дитина не може звернутися до репетитора?» – зазначив Лубінець.
За словами омбудсмена, така ситуація створює нерівність між учнями, адже не всі сім’ї мають можливість оплачувати додаткові заняття. Він також повідомив, що під час розмови міністр освіти визнав існування проблеми невідповідності між шкільною програмою та вимогами тестування.
«Це системний парадокс, який потрібно негайно виправити», – наголосив Уповноважений Верховної Ради з прав людини.
Водночас заява Лубінця вже викликала дискусію серед педагогів та батьків. Частина освітян вважає, що подібні узагальнення можуть формувати хибне враження про роботу українських шкіл та вчителів, які в умовах війни, дистанційного навчання, повітряних тривог і кадрового дефіциту продовжують забезпечувати освітній процес.
На думку багатьох педагогів, проблема полягає не лише у роботі шкіл, а й у постійних змінах форматів зовнішнього оцінювання, перевантаженості програм, наслідках пандемії COVID-19 та повномасштабної війни.
Дискусія навколо заяви омбудсмена вкотре порушила питання: чи відповідає сучасна шкільна освіта вимогам вступних випробувань, і хто має нести відповідальність за розрив між навчальними програмами та результатами тестування.
Софія Лісова
